职称推荐公示表及推荐细则
数据更新：2016-11-18
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2016年职称评审推荐打分办法
一、依据
本办法依据《英国威廉希尔公司_中文官网教师职务任职资格申报评审条件》（科大政发〔2015〕67号）而制定。
二、基本原则
1.有利于学院教学、学科、科研持续快速发展，整体推进学院教学、科研、学科建设。
2.比较原则。以学校公布的各层次评审条件为基准，设置相应当量；以当量为基准，比较申报人员的业绩进行比较打分。所有的比较都在同类型中进行。教学业绩与教学业绩比较，科研业绩与科研业绩比较；项目与项目比较，论文与论文比较，奖励与奖励比较；等等。
3.优先原则。评分推荐排名以学校评审条件为基准，各项指标（教学、科研）都达到学校评审条件的排名优先。
三、分值分布
教学50分，科研50分，其他5分（主要指重大影响的社会服务）。
四、教学评分
1. 达到学校职称评审教学基本条件的赋予40分基准分。未达到学校职称评审教学基本条件的最高得分不超过35分。超过基本条件的给予适当加分，总分不超过10分。未达到基本条件的给分以基本条件数（教授3、副教授2、讲师1）为基准给予当量；超过基本条件的给分以总条件数（共计11个条件）为基准给予当量。
2. 未能达到学校职称评审教学基本条件以35分为最高分依当量给予评分。
（1）教授达到1个条件（基本要求为3个条件）的给予0.35当量；副教授达到1个条件（基本要求为2个条件）的给予0.5当量；讲师满足1个条件（基本要求为1个条件，未能满足学校条件，但有相关业绩）的给予1当量。
（2）未满足1个条件的业绩，参考本条件的要求，给予条件比例（如学校条件规定2篇教学论文为1个条件，如果有1篇教学论文则给予0.5的条件比例）。
（3）任何参评层次（包括教授、副教授、讲师）最高得分者如果达到1个当量及以上的给予35分，其他成员的赋分以最高得分者的分值为分母按比例赋予分值。
（4）任何参评层次最高得分如果未达1当量，以1当量为分母按比例赋予分值，即“当量数*35”。其他成员的赋分以最高得分者的分值为分母按比例赋予分值。
2.超过学校职称评审教学基本条件的给予适当加分，加分以10分为最高分依当量给予评分。
（1）任何层次（教授、副教授、讲师）的参评人员，如果业绩超过1过条件给予0.091当量（十一分之一）。未满足一个条件的业绩参考本条件的要求给予条件比例。
（2）任何层级最高得分者如果达到1个当量及以上的给予10分加分，其他成员的赋分以最高得分者的分值为分母按比例赋予分值。
（3）任何参评层次最高得分未达1当量，以1当量为分母按比例赋予分值，即“当量数*10”。
五、科研评分
1. 达到学校职称评审科研基本条件的赋予40分基准分。未达到学校职称评审科研基本条件的最高得分不超过35分。超过基本条件的给予适当加分，总分不超过10分。未达到基本条件的给分以基本条件数（教授、副教授、讲师都为2）为基准给予当量；超过基本条件的给分以总条件数（共计3个条件）为基准给予当量。
2. 未能达到学校科研基本条件以35分为最高分依当量给予评分。
（1）任何层级（教授、副教授、讲师）达到1个条件（基本要求为2个条件）的给予0.5当量。
（2）未满足一个条件的业绩参考本条件的要求给予条件比例（如学校教授评审科研条件B要求2篇SSCI、SCI一区期刊论文为1个条件，如果某参评人具有1篇SSCI、SCI一区期刊论文，并且该论文不用于基本条件，则可增加0.5个条件比例）。
（3）任何参评层次（包括教授、副教授、讲师）最高得分者如果达到1个当量及以上的给予35分，其他成员的赋分以最高得分者的分值为分母按比例赋予分值。
（4）任何参评层次最高得分如果未达1当量，以1当量为分母按比例赋予分值，即“当量数*35”。其他成员的赋分以最高得分者的分值为分母按比例赋予分值。
3．超过学校教学基本条件的给予适当加分，加分以10分为最高分依当量给予评分。
（1）任何层次（教授、副教授、讲师）的参评人员，如果业绩超过1过条件给予0.33当量（三分之一）。未满足一个条件的业绩参考本条件的要求给予条件比例。
（2）任何层级最高得分者如果达到1个当量及以上的给予10分加分，其他成员的赋分以最高得分者的分值为分母按比例赋予分值。
（3）任何参评层次最高得分未达1当量，以1当量为分母按比例赋予分值，即“当量数*10”。
六、其他加分
其他加分满分为5分。得满分的标准为具有国家级的社会服务项目，或具有全国影响的社会服务项目。其他级别的社会服务以国家级为标准按指数递减给分；并且总分不得超过3分。项目必须以公开佐证材料（如关于社会服务的新闻报道等）为准。
七、成果折算
1.所有成果，包括论文（含专著、教材）、课题、获奖，以学校规定条件为基准，相同或相似的成果依据规定条件折算为条件比例，规定条件为1条件比例；非规定条件业绩按层级进行指数增减（比规定条件高1层级的为2条件比例，比规定条件高2个层级的为4条件比例，比规定条件低1层级的为0.5条件比例，比规定条件低2个层级的为0.25条件比例）。
2.层级划分为国家级（含省级重大、教育部重点）、教育部人文（含省级重点）、省级（含其他部级项目）、市厅级。省部级重大者升格为国家级，省级重点升格为教育部级，其他类推。
3.论文以C刊为标准，著作折算为2 C刊，编著（主编）折算为1 C刊，其他论文折算为0.25C刊。
八、破格评审的排名打分
破格评审参照上述原则打分，但破格评审者的排名原则不超过正常评审者。
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